Έντονες αντιδράσεις έχουν προκαλέσει οι νέες αποφάσεις του υπουργού Παιδείας, Νίκου Φίλη, αφού μετά τη συγχώνευση νηπιαγωγείων, κάνει εκπτώσεις στη δημόσια εκπαίδευση, καταργώντας από τον Σεπτέμβριο όλους τους τύπους ολοήμερου σχολείου και Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος (που διαρκούν από τις 2 έως τις 4 μ.μ.).
Με τον τρόπο αυτόν δημιουργεί έναν νέο ενιαίο τύπο ολοήμερου δημοτικού σχολείου, βγάζοντας εκτός προγράμματος επιπλέον μαθήματα, καθώς όλες οι τάξεις θα σχολούν στη 1.15 το μεσημέρι.
Ο κ. Φίλης θέλει να εξοικονομήσει έτσι εκπαιδευτικούς, ενώ σύμφωνα με δημοσίευμα της «Καθημερινής», στελέχη του υπουργείου Παιδείας προτείνουν, πλεονάζοντες εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων -όπως για παράδειγμα ξένων γλωσσών- να μετακινηθούν σε γυμνάσια και λύκεια για να καλύψουν τα κενά που υπάρχουν εκεί.
Σύμφωνα με τη Διδασκαλική Ομοσπονδία, το υπουργείο θα κερδίσει σχεδόν 3.000 θέσεις από την κατάχρηση του Ενιαίου Αναμορφωμένου Προγράμματος αφού αυτό σημαίνει πως το πρόγραμμα της κάθε τάξης μειώνεται κατά πέντε διδακτικές ώρες την εβδομάδα, αφού θα ολοκληρώνεται στη 1.15 και όχι στις 2 μ.μ.
Ουσιαστικά, από όλες τις τάξεις «κόβεται» μία ώρα από Γυμναστική, Ευέλικτη Ζώνη και Αγγλικά, ενώ κατά μία ώρα μειώνονται σε Α’ και Β’ Δημοτικού η διδασκαλία Ελληνικών και Μουσικής, σε Γ’ και Δ’ η Μελέτη Περιβάλλοντος, σε Ε’ και ΣΤ’ τα Θρησκευτικά και η Θεατρική Αγωγή, σε Γ’, Δ’, Ε’ και ΣΤ’ η Πληροφορική.
Με βάση τις αλλαγές που φέρνει η απόφαση Φίλη, τα παιδιά θα μένουν εθελοντικά στο σχολείο. Δηλαδή, από τη 1.20 μέχρι τις 2 το μεσημέρι θα γευματίζουν, από τις 2 μέχρι τις 3.15 θα μελετούν και μετά τις 3.15 θα κάνουν μια απασχόληση. Ωστόσο, αξίζει να σημειωθεί ότι για τη σύσταση ολοήμερου προβλέπεται να υπάρχει ελάχιστος αριθμός 14 μαθητών, ενώ και οι δύο γονείς των παιδιών θα πρέπει να εργάζονται και να προσκομίσουν τα απαραίτητα παραστατικά που θα το αποδεικνύουν!
Ωστόσο, όπως καταγγέλλει και η παράταξη εκπαιδευτικών Δημοκρατική Συνεργασία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, οι αποφάσεις Φίλη σημαίνουν τη διάλυση του ολοήμερου σχολείου, αφού, μεταξύ άλλων, καταργείται η πρωινή ζώνη (7-8 π.μ.) όπου οι εργαζόμενοι γονείς μπορούσαν να αφήσουν τα παιδιά στο σχολείο. Όμως, την ίδια ώρα καταργείται και ο δάσκαλος-υπεύθυνος του ολοήμερου σχολείου καθώς θα από του χρόνου αναλαμβάνουν εκ περιτροπής οι εκπαιδευτικοί ανάλογα με το πρόγραμμά τους.
Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης: Η νέα εκπαιδευτική αλλαγή δεν είναι απογυμνασιοποίηση αλλά «αποψίλωση»
Σε ανακοίνωση που εξέδωσε η Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης υπογραμμίζει πως η «πολυαναμενόμενη «απογυμνασιοποίηση» των δημοτικών σχολείων, μέσω του νέου τύπου σχολείου, είναι πλέον γεγονός», σημειώνοντας, ωστόσο, πως «η σωστή λέξη για τη νέα εκπαιδευτική αλλαγή δεν είναι απογυμνασιοποίηση αλλά »αποψίλωση»».
«Για το «καλό» των μαθητών μειώνονται οι ώρες μαθημάτων της μουσικής, της θεατρικής αγωγής, της πληροφορικής και της γυμναστικής, ώστε να ελαφρυνθεί το πολύ βεβαρυμμένο πρόγραμμα των μαθητών. Με τις παραπάνω μειώσεις οι γονείς θα ψάξουν στα γνωστά μονοπάτια της παραπαιδείας την μόρφωση των παιδιών τους για την ξένη γλώσσα και την πληροφορική», αναφέρει και προσθέτει: «Αντί να αυξηθούν οι ώρες των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων, ώστε τα παιδιά και οι γονείς να έχουν τη δυνατότητα καλύτερης παιδείας εντός του σχολείου, αυτές μειώνονται για να ενισχυθούν οι »θιγμένοι» από την κρίση του ιδιωτικού τομέα, εξαθλιώνοντας ακόμη περισσότερο μια πολύ σημαντική ομάδα εκπαιδευτικών».
Σύμφωνα με τους εκπαιδευτικούς, αποτέλεσμα όλων των παραπάνω είναι οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης να ψάχνουν τον Σεπτέμβριο σχολεία για να συμπληρώσουν ωράριο!
«Η Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Ο.Κ.Π.Ε.) είχε προειδοποιήσει από τον προηγούμενο Οκτώβριο ότι, σε όποια επόμενη αλλαγή, οι ειδικότητες θα βρεθούν χαμένες και στο περιθώριο τόσο από τα σχέδια του Υπουργείου όσο και την εκκωφαντική βουβαμάρα των »εκπροσώπων» του κλάδου τους που υποτίθεται ότι ενδιαφέρονται για το καλό όλων των εκπαιδευτικών. Δυστυχώς, όμως, η μεγάλη πλειοψηφία των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων έκανε ότι δε άκουσε τότε τις εισηγήσεις των συναδέλφων δασκάλων για απομάκρυνση των ειδικοτήτων από τα σχολεία με Ε.Α.Ε.Π., με πρόσχημα την έλλειψη κονδυλίων. Τώρα πλέον ο καθένας, θέλει δε θέλει, θα αναλάβει τις ευθύνες του, ψάχνοντας για ώρες σε κάποιο »άλλο» σχολείο, ενώ η πλειοψηφία των συναδέλφων δασκάλων θα ολοκληρώνει για το καλό της Παιδείας στο ίδιο σχολείο το διδακτικό της ωράριο από τις 13:15. Δεν υπάρχουν πλέον δικαιολογίες για κανέναν, οπότε ας αναλογιστούν το ανυπολόγιστο κακό που έκαναν όσοι στήριζαν συνδικαλιστικά – οικονομικά τους »σωτήρες» που ήταν γνωστό ότι σύντομα θα τους άδειαζαν. Η Ο.Κ.Π.Ε., για μία ακόμη φορά, αποδείχτηκε προφητική, έχοντας κρούσει από πολύ νωρίς τον κώδωνα του κινδύνου. »Τώρα, τί γίνεται», θα διερωτηθούν κάποιοι…», αναφέρεται στην ανακοίνωση.
H Ομοσπονδία Καθηγητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης δηλώνει ακόμη την έντονη αντίρρηση της στην υλοποίηση του σχεδίου «απογυμνασιοποίησης» που θα καταρρακώσει μαθητές και εκπαιδευτικούς και υπογραμμίζει πως «οι φταίχτες για τα όποια κακώς κείμενα που παρουσιάζονταν μέχρι χθες στα δημοτικά σχολεία της χώρας μας δεν είναι οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, αλλά η έλλειψη κάθε είδους στοιχειώδους σχεδιασμού για την ουσιαστική και αποτελεσματική λειτουργία των σχολείων».
«Για το λόγο αυτό καταδικάζουμε το απαράδεκτο σχέδιο της κυβέρνησης που μεθοδεύει τη διάλυση της ΠΑΙΔΕΙΑΣ, αλλά και την επαγγελματική εξαθλίωση των εκπαιδευτικών ειδικοτήτων. Η Ο.Κ.Π.Ε. δεν έχει άλλη επιλογή από το να προβεί σε όλες τις απαραίτητες κινήσεις, ώστε ν’ ανατραπεί το απαράδεκτο αυτό σχέδιο εξόντωσης μιας μεγάλης μερίδας εκπαιδευτικών που έχει δώσει ακόμη και την ψυχή της για την αναβάθμιση της παρεχόμενης παιδείας στο ελληνικό δημοτικό σχολείο», καταλήγει.
Πηγή: press724.gr
Ο Λαογραφικός Όμιλος Βλάχων και Φίλων «Λαϊλιάς» Ν. Σερρών σε συνεργασία με το Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών «Ο Εμμανουήλ Παπάς», διοργανώνουν το Σάββατο, 23 Απριλίου και ώρα 11:00 έως 13:30, στην «Πλατεία Ελευθερίας» Σερρών, εκδήλωση συμπαράστασης με τίτλο «Τραγουδώ και χορεύω για τη μικρή Ελένη».
Η εκδήλωση είναι φιλανθρωπικού χαρακτήρα με σκοπό τη συγκέντρωση χρημάτων για την ενίσχυση της προσπάθειας της μικρής Ελένης και της οικογένειάς της.
Η μικρή Ελένη είναι μόλις έξι μηνών και διαγνώστηκε με ένα πάρα πολύ σπάνιο σύνδρομο στην καρδιά, την τετραλογία Fallot και χρειάζεται να υποβληθεί σε χειρουργική επέμβαση, το κόστος της οποίας είναι πάρα πολύ υψηλό με αποτέλεσμα να αδυνατεί η οικογένεια την πληρωμή της.
Στην προσπάθεια της Ελένης και της οικογένειάς της, ο όμιλος «Λαϊλιάς» μας δηλώνει παρόν και μαζί όλοι οι Σερραίοι στηρίζουμε εμπράκτως το δικαίωμά της στη ζωή.
Την πρόσληψη 775 αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης για την ειδική αγωγή ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.
Ειδικότερα, προσλαμβάνονται για το τρέχον σχολικό έτος 139 νηπιαγωγοί ειδικής αγωγής (ΕΑΕ - ΠΕ61 & ΠΕ60.50), 204 δάσκαλοι ειδικής αγωγής (ΕΑΕ - ΠΕ71 & ΠΕ70.50), καθώς επίσης και 432 δάσκαλοι (κλάδου ΠΕ70) για την παράλληλη στήριξη-συνεκπαίδευση μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Όπως αναφέρει σχετική ανακοίνωση του υπουργείου, οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις διευθύνσεις πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όπου προσλήφθηκαν, για ανάληψη υπηρεσίας τη Δευτέρα και την Τρίτη, 9 και 10 Νοεμβρίου, και θα τοποθετηθούν με απόφαση του διευθυντή Εκπαίδευσης σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής όπου προσλήφθηκαν μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους.
Η πρόσληψη γίνεται στο πλαίσιο υλοποίησης των Πράξεων «Πρόγραμμα εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες - ΑΠ1 (MIS 520707), ΑΠ2 (MIS 485613), ΑΠ3 (MIS 485614)», του Ε.Π. «Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση» του ΕΣΠΑ για το διδακτικό έτος 2015-2016.
Πηγή: seleo.gr
Την λειτουργική υποβάθμιση των σχολείων του νομού καταγγέλλει ομόφωνα το Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Νομού Σερρών.
Η ανακοίνωση του Δ.Σ.:
Μετά από την έντονη αντίδραση του Δ.Σ. για το παραπάνω θέμα δια μέσω του Προέδρου και Αντιπροέδρου του στη συνάντηση συνδικαλιστικών στελεχών με τον Περιφερειακό Δ/ντη Εκπ/σης Κ. Μακεδονίας το Δ.Σ. επανέρχεται επισημαίνοντας στη νέα πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας τα εξής:
Με αιφνίδια εντολή της Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Κεντρικής Μακεδονίας, η Διεύθυνση ΠΕ Σερρών υποβίβασε λειτουργικά την Πέμπτη 10 Σεπτεμβρίου, παραμονή του αγιασμού και της επίσημης έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς, 5 δημοτικά σχολεία του νομού προκαλώντας αναστάτωση σε δασκάλους, γονείς και μαθητές. Η επίσημη εξήγηση ήταν πως οι υποβιβασμοί αυτοί έγιναν για να καλυφθούν τα κενά σε εκπαιδευτικούς, ωστόσο είναι στον καθένα φανερό πως η απελθούσα πολιτική ηγεσία οδηγήθηκε σε σπασμωδικές κινήσεις, προσπαθώντας να καλύψει την παντελή έλλειψη σχεδιασμού, προγραμματισμού και οργάνωσης .
Χωρίς την σύμφωνη γνώμη κανενός από τους εμπλεκόμενους φορείς της εκπαίδευσης (εκπαιδευτικών, γονέων, δημάρχων, τοπικών κοινωνιών) και με πρωτοφανή βιασύνη, οι παραπάνω σχολικές μονάδες οδηγήθηκαν σε συγχώνευση τμημάτων, προκειμένου ο αριθμός των κενών στο Νομό Σερρών να εκμηδενιστεί, δίνοντας στην Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας την «ικανοποίηση» της επίλυσης της δύσκολης εξίσωσης του «πως θα καλυφθούν τα κενά των εκπαιδευτικών». Φυσικά, οι παραπάνω ενέργειες στερούνται πλήρως παιδαγωγικών κριτηρίων, καθώς η υποβάθμιση των μονάδων δεν σημαίνει απλώς μία τάξη λιγότερη.
Διαφωνούμε με τους προτεινόμενους λειτουργικούς υποβιβασμούς των σχολικών μονάδων(Δημοτικών Σχολείων) για τους παρακάτω λόγους:
- Η υποχρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών καθώς και οι μεγάλες ελλείψεις σε εκπαιδευτικό προσωπικό δεν μπορεί να λειτουργούν ως γνώμονας για τέτοιου είδους προτάσεις. Για εμάς προέχει η βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης και όχι η περαιτέρω υποβάθμισή της.
- Είναι πάγια θέση και του Συλλόγου μας και της ΔΟΕ για καθαρά παιδαγωγικούς και επιστημονικούς λόγους η μείωση και όχι η αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.
- Η κάθε σχολική μονάδα έχει τις δικές τις ιδιαιτερότητες και ειδικές συνθήκες οι οποίες θα πρέπει να εξετάζονται με σοβαρότητα και επιβάλλουν τη λειτουργία τους χωρίς περαιτέρω υποβάθμισή τους μέσω υποβιβασμών και συγχωνεύσεων.
- Ο υποβιβασμός σχολικών μονάδων της υπαίθρου μόνο στόχο έχει την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών στην Π.Ε. Σερρών ώστε να καλυφθούν τα κενά εκπαιδευτικών τα οποία έχει δημιουργήσει η μέχρι τώρα εφαρμοζόμενη κυβερνητική πολιτική υποχρηματοδότησης της εκπαίδευσης.
- Το 2011 η Α/θμια Εκπ/ση Σερρών δέχτηκε το μεγαλύτερο κύμα συγχωνεύσεων, υποβιβασμών και καταργήσεων κλείνοντας συνολικά 30 σχολικές μονάδες και τα σχολεία που υποβιβάζονται προέρχονται από αυτό. Μετά το σαρωτικό εκείνο κύμα το οποίο εμπνεύστηκε και εφάρμοσε η τότε υπουργός κα. Διαμαντοπούλου είναι ξεκάθαρο ότι στο σχεδιασμό του μέχρι πρότινος υπουργού υπήρχε και νέος γύρος με στόχο και πάλι το δημόσιο σχολείο και τους λειτουργούς του.
- Οι ασκούντες ουσιαστική και ποιοτική εκπαιδευτική πολιτική θα πρέπει να γνωρίζουν πως αυτή δεν γίνεται μόνο με διαιρέσεις των αριθμητικών δεδομένων του πληροφοριακού συστήματος «», εκτός και αν μαθητές και εκπαιδευτικοί αποτελούμε για κάποιους μόνο αριθμούς.
Το Δ.Σ. του Συλλόγου μας ζητά από το Δ.Σ. της ΔΟΕ να θέσει το θέμα στη νέα πολιτική ηγεσία την οποία και καλεί να μην αποδεχθεί τις όποιες προτάσεις συγχωνεύσεων, υποβιβασμών και καταργήσεων σχολικών μονάδων στην Π.Ε. Σερρών. Η λήψη τέτοιων μέτρων σε συνδυασμό με τους μηδενικούς μόνιμους διορισμούς, την έλλειψη κτηριακής υποδομής, την αύξηση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα και τον περιορισμό ή την ακύρωση των αντισταθμιστικών δράσεων (παράλληλη στήριξη, τμήματα ένταξης, τάξεις υποδοχής) με μόνο στόχο την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών , λειτουργούν εις βάρος της ποιότητας της εκπαίδευσης και εις βάρος των εκπαιδευτικών. Δε θεωρούμε ότι ο υποβιβασμός και η συγχώνευση σχολείων πρέπει να είναι η προτεραιότητα σήμερα. Αντιθέτως θα έπρεπε να τίθενται ως ζητήματα αιχμής η πολύπλευρη στήριξη των εκπαιδευτικών προκειμένου να ασκήσουν το εκπαιδευτικό τους έργο, η ενίσχυση των μαθητών (π.χ. με αντισταθμιστικές δράσεις), η επίλυση σοβαρών προβλημάτων υλικοτεχνικής και κτηριακής υποδομής των σχολείων και γενικότερα η αύξηση των δαπανών για την παιδεία και όχι η μείωση στην οποία προχώρησε η απελθούσα κυβέρνηση με τον προϋπολογισμό που ψήφισε το 2015(2,35% του ΑΕΠ το χαμηλότερο των τελευταίων 50 ετών). Η λύση είναι μία: άμεσοι διορισμοί στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όπως είχε υποσχεθεί ο κύριος Κουράκης προεκλογικά και μετεκλογικά!
Δεν είναι δυνατόν οι υποβιβασμοί μονάδων, χωρίς καμία προετοιμασία, χωρίς προτάσεις και μελέτη, να αποτελούν την λύση στο πρόβλημα των κενών, όταν εδώ και 5 χρόνια δεν έχει γίνει ούτε ένας μόνιμος διορισμός!
- Οι συνάδελφοι δεν θα πληρώνουν συνεχώς την προχειρότητα και την αδιαφορία των εκάστοτε ηγεσιών του Υπουργείου Παιδείας.
- Οι σχολικές μονάδες του Νομού Σερρών δεν θα υφίστανται κάθε φορά την συνεχή υποβάθμιση, για να «καυχιέται» κάθε κεντρική διοίκηση πως έλυσε το πρόβλημα, που η ίδια δημιούργησε.
- Οι μαθητές των σχολείων που σήμερα υποβαθμίστηκαν εκ των πραγμάτων έχουν άνιση μεταχείριση σε σχέση με τους μαθητές άλλων σχολείων, στερούμενοι τον δάσκαλο του τμήματος τους και τους συναδέλφους ειδικοτήτων.
Ζητούμε την άμεση ανάκληση των παραπάνω αποφάσεων και τη στελέχωση όλων των σχολείων με εκπαιδευτικούς.
Καμία τάξη χωρίς εκπαιδευτικούς!
Καμία συγχώνευση τμημάτων!
Πηγή: alfavita.gr
